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谈批评
来源: 点击数:1103次 更新时间:2016/1/20 10:02:06

各位老师、同学:

今天,我演讲的话题是《谈批评》。

批评包括批评与自我批评。

批评与自我批评是我党的优良传统和政治优势,是我党的传家宝。是我党永葆生机活力的生命要素。是我党治病强身的苦口良药。是我党增进团结的重要法宝。作为党的一个基层单位,我们漯河四高也要理直气壮大兴批评与自我批评之风。

各位老师、同学:

听到批评是好事。

批评中有期待、信任。批评不会无缘无故地发生。一个人受到批评,往往是因为自己学习和工作没做好;一个人批评别人,往往是希望他能把工作做好。

批评中有情谊、关爱。批评不是无情无义的表现。对错误的行为进行批评,包含着情谊和关爱。与你没关系的人不会批评你,对你不在意的人不愿批评你。 

批评中有方向、要求。批评中不乏深刻有益的见解。高明的批评者一定不会轻易地批评别人,而是努力做到“批”之有理、“评”之有物;聪明的被批评者一定不会简单地对待批评,而是细心体会批评者的用意所在、弦外之音,从中找到努力方向。 

批评的本质是爱护。美言不善,善言不美。批评往往不中听,但忠言逆耳利于行。

        回避批评,缺点就会在熟视无睹中变成问题;拒绝批评,问题就会在延时误事中变成难题;压制批评,难题就会在积重难返中变成老大难题。敢于批评,证明我们有力量;勇于批评,证明我们在提高;善于批评,证明我们在成熟。    

各位老师,同学:

       批评是一种责任,也是一种境界。

       批评是一门学问,也是一种风气。

       批评是真诚的爱护,批评更是珍贵的礼物!

       批评一:部分同学,考试睡觉,浑噩度日。

       批评二:部分学生干部,努力程度不够,学习成绩不够优秀,不够出类拔萃。

       批评三:个别行管老师,无故或以不充分的理由,多次不参加周末监考。

       批评四:部分任课老师,怕苦喊累,拼搏精神不够,备课功夫不够,授课同学不满意。

       批评五:个别班主任,投入精力不够,班级管理一般化,班级凝聚力、向心力、战斗力不强。

       批评六:个别教研组长,专业不够过硬;工作中不愿担当,工作无起色,奉行好人主义,传递正能量不够。

       批评七:个别中层干部,工作布置多,督导少,反思少。

       批评八:年级组成员,阅读高考、把控高考的能力不够,排除干扰的能力不强。

 各位老师、同学:  

         批评是送给别人的良药,自我批评是留给自己的疫苗。自我批评是一种要求,也是一种修养。自我批评是对自己的解剖,必须眼睛向内、刀口向里,对自身存在的问题往细里查,对问题产生的原因往深处挖。    

作为分管高三教学的学校负责人,我深深感到去教室和宿舍时间少;工作中有二传手现象;对同学们的学习关注不够;对同学们的生活关心不够。

作为学校分管党务工作的负责人,我深深感到对党的方针政策宣讲不够,党组织的战斗堡垒作用发挥不够;对党员的要求不严;对离退休困难教职工和党员关心走访不够。今后,我务必在具体工作中加以改正。 

也真诚希望,2000名高三同学、96名任课教师和40名行管老师都要结合自己的学习、工作实际做严肃认真、深入细致的自我批评。 

各位老师、同学:

  沉默是社会公平的强大敌人,批评是社会正义的伟大朋友。为了同学们的高考,为了老师的快速健康成长,为了漯河四高的快速崛起,让我们形成良性的批评与自我批评的浓厚氛围,无私无畏,敢于开展批评。襟怀坦荡,乐于接受批评。动之以情,善于进行批评。  

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